如何提升员工学习力

提升学习力可分为三个方法：

方法一：首先将学习可分为三个步骤，分别是选择一个工作中需要解决的问题；根据需要的迫切程度，确定学习范围和顺序；实际应用所学内容解决具体问题。例如在电动液压叉车的销售过程中，积累经验。熟悉电瓶叉车的内部结构，工作原理等。

方法二：最高效的学习方式是能将自己原有的经验构建成知识体系框架，当学习到新知识后，在原有框架的基础上进行增补修正。

个人知识体系框架有三种主要类型，分别是基于工作流程的知识框架体系、基于业务领域的专业知识框架体系、基于职业目标的能力知识体系。电动液压叉车的业务人员、电瓶叉车的技术人员等都需有各自的知识体系框架。

基于工作流程的知识体系框架是另外两种框架的基础，地位相当于建筑物的地基。基于业务领域的专业知识框架，需要按照相应的原理、定律来组织知识，逐层搭建框架。

方法三：拥有可迁移的知识，一份工作可做一辈子吗？那样的年代一去不复返了，跳槽转行时有发生。行业间存在一定壁垒，难道要在不同的行业分别当职场小白吗？如果我们具备知识与技能的迁移能力。就可以避免从头开始的尴尬。迁移能力就是把在一个场景中学到的东西迁移到另一个新的环境中，省去了大量从头开始的时间和精力。例如电动液压叉车技术人员拥有的专业技术是可迁移知识。电瓶叉车的销售人员的人脉关系等等。

如何提升迁移能力呢？首先，将先前的知识和经验组织起来。先前知识和经验组织得越好，学习起新知识来就越快。其次，在多样化的情景中运用。掌握更广泛的应用范围，理解不同的使用条件。再次，对知识进行更高层的抽象提炼，包括将多个具体案例概括、抽象为问题类型等。